Metodología

METODOLOGÍA

APRENDIZAJE ACTIVO BASADO EN EL DESCUBRIMIENTO

Nuestro método pedagógico está basado en el aprendizaje por descubrimiento que los estudiantes llevan a cabo cuando participan en uno de los talleres y actividades de Conoceris Educación.

El aprendizaje por descubrimiento, enunciado por primera vez por el psicólogo Jerome Bruner en 1967, es un enfoque activo que hace que los estudiantes adopten un papel activo en el proceso de aprendizaje, realizando primero la exploración de los conceptos e ideas que les son planteadas y luego la búsqueda de respuestas a través de su propia experiencia e intereses.

Objetivos

A través de este método las actividades y talleres de Conoceris Educación persiguen los siguientes objetivos:

  • Que los estudiantes aprendan a reconocer un determinado concepto, problema o valor, utilizando para ello medios y recursos didácticos innovadores.
  • Que los estudiantes realicen actividades de carácter práctico según sus intereses.
  • Incorporar nueva información y conocimientos al bagaje de cada estudiante.

Características

A diferencia de otros métodos de aprendizaje más tradicionales, nuestras actividades y talleres se caracterizan por: (1) un proceso de aprendizaje activo en el que los estudiantes participan a través de actividades relacionadas con la resolución de problemas y “manos en la masa”, más que en la transferencia de conocimientos, (2) un énfasis en el propio proceso de aprendizaje en lugar de en el “producto final”, por lo que damos prioridad a que el estudiante busque siempre la aplicación de lo aprendido, (3) la búsqueda por parte del estudiante de sus propias soluciones a las cuestiones planteadas y que desarrolle un interés por seguir buscando respuestas, (4) el fomento del trabajo en equipo, la colaboración y la discusión, pues las consideramos esenciales para que los estudiantes desarrollen una comprensión más profunda de los temas, y (5) buscamos satisfacer la curiosidad natural que tienen todos los estudiantes y promovemos el desarrollo de intereses individuales.